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Ausſchuß muß noch einmal darüber tagen. Wir
haben heute mehrere Erklärungen gehört; der Herr
Berichterſtatter hat die Sache ſchon anders dargeſtellt,
Herr Profeſſor Schwarz hat die Sache beſprochen,
und ich muß jedes Wort unterſchreiben, das er ge⸗
ſagt hat, mit Ausnahme der Zahlen, die nicht nöti
ſind. Eine Schule muß gebant werden, die Not iſt
da; aber wir wollen einſtimmig erklären — und
das geht doch aus den Außerungen der Herren
Vorredner auch hervor —: wir wollen nicht eine
jährliche Verſetzung, ſondern Oſter⸗ und Michaelis⸗
verſetzung haben. Wenn die Stadtverordnetenver⸗
ſammlung das einſtimmig erklärt, dann wird, glaube
ich, der Magiſtrat nicht umhin können, ſich
dieſer Anſicht anzuſchließen. Wir müſſen doch
daran denken, daß Charlottenburg eine Stadt
iſt, in der ein fortwährender Wechſel der Be⸗
völkerung ſtattfindet; es kommen Beamte, die nach
Charlottenburg verſetzt werden und wieder weg ver⸗
ſetzt werden; deren Jungens müſſen oft ein ganzes
Jahr verlieren, wenn Michaeliskurſe fehlen. Unſere
Schulen ſind doch für die Schüler da, nicht für die
Lehrer; die Lehrer haben ihre ſchwere Arbeit, das
wiſſen wir ganz genau; aber die Hauptſache, weswegen
wir Schulen bauen, iſt, daß ſie für die Schüler und
für die Eltern da ſein müſſen. Aus dieſem Grunde
bitte ich Sie, den Schulbau nur unter der Bedingung
zu genehmigen, daß prinzipiell nicht bloß eine Oſter⸗
verſetzung oder ein Oſtercoetus feſtgelegt wird.

Bürgermeiſter Matting: Meine Herren, ich möchte
Sie dringend bitten, dieſe Bedingung nicht zu be⸗
ſchließen; denn damit iſt der Bau der Schule über⸗
haupt unmöglich. Ein Reform ⸗Realgymnaſium in
Verbindung mit einer Realſchule kann nur e inen
Coetus haben, entweder einen Oſtercoetus oder einen
Michaeliscoetus; an einer ſolchen Anſtalt iſt die
Kombinierung beider Coeten — das hat auch Herr
Stadtv. Schwarz zugegeben — ſchon wegen des
Umfanges, den ſie gewinnen müßte, unmöglich, es
wäre denn, daß man einen Ausweg wählt; das man
einen Oberdirektor mit zwei Subſtituten wählt. Daß
dieſer Modus durchführbar iſt, möchte ich auf das
allerbeſtimmteſte bezweifeln, obwohl ich nicht die
Autorität als Pädagoge für mich in Anſpruch nehmen
kann wie Herr Stadtv. Schwarz. Jedenfalls halte
ich es für unmöglich, jetzt in dieſem Stadium über
dieſe Frage uns noch in Verhandlungen mit dem
Provinzialſchulkollegium einzulafſen; denn meine Herren
— da mag Herr Stadtv. Schwarz reden, ſoviel er
will — die Anſtalt beſteht

(ſehr richtig!)

mit Oſtercoeten, und zwar unter Kombinierung eines
Reform⸗Realgymnaſiums und einer Realſchule. Sollte
in der Herbeiführung dieſes Zuſtandes der Magiſtrat
gegen einen Gemeindebeſchluß gehandelt haben, ſo iſt
der Magiſtrat Iynen gegenüber verantwortlich dafür.
Aber die Tatſache, daß die Anſtalt beſteht, läßt ſich
nicht aus der Welt ſchaffen, und ich glaube, unter
dieſen Verhältniſſen wird unter allen Umſtänden das
Provinzialſchulkolleginm verlangen, daß mit der
größtmöglichen Beſchleunigung für dieſe Anſtalt auch
noch ein Schulhaus gebaut wird. Denn es iſt ein
unerträgliches Verhältnis, daß dieſe Schule jetzt
Oſtern in einem dritten Lokal untergebracht werden
muß und darin noch Jahre verbleiben muß, bis
überhaupt das Gebäude ſelbſt, wenn ſie jetzt mit dem
Bau beginnen, fertiggeſtellt iſt.

Nun, meine Herren, glaube ich aber tatſächlich,
Herr Stadtv. Stein wird von ſeinen Bedenken

einen großen Teil nachlaſſen, wenn er ſich ver⸗
gegenwärtigt, daß wir in Zukunft überhaupt nur
zwei Anſtalten haben werden, welche nur Oſterceoten,
alſo nur Jahrescoeten haben. Das werden ſein die
Kaiſer⸗Friedrichſchule, die als Reformgymnaſium mit
einer Realſchule gegründet iſt, und die jetzt in Frage
ſtehende Schule: das Reform ⸗Realgymnafium mit
einer Realſchule. Alle übrigen Anſtalten — das
Realgymnaſium, die Oberrealſchule, das Momuiſen⸗
gymnaſium und die zukünftig zu gründende Real⸗
ſchule — werden Oſtercoeten und Michaeliscoeten
huben. Der Vater alſo, der auf dem Standpunkt
des Herrn Stadtv. Stein ſteht, daß er unter keinen Um⸗
ſtänden ſeinen Jungen in eine Anſtalt ſchicken will,
wo der Junge, wenn er fitzen bleibt, ein Jahr fitzen
bleiben muß, hat genug Anſtalten bei uns zur Aus⸗
wahl. Es wird aber auch Eltern geben, die dieſen
Vorteil, den Herr Stadtv. Stein ſo hoch anſchlägt,
preisgeben für den andern Vorteil, den eben die
Reformanſtalt bietet, daß ſie 6 Jahre Zeit haben,
ſich zu entſcheiden, welchen Weg ſie ihren Jungen
gehen laſſen wollen. Ich denke, wir gewähren beiden
Richtungen vollſte Gerechtigkeit, wenn wir die An⸗
ſtalten ohne gemeinſamen Unterbau mit Michaelis⸗
und Oſtercoeten ausgeſtalten und den Reformanſtalten
welche in ihrer Organiſation ſo, wie wir ſie geſchaffen
haben, nicht anders entwickelt werden können, nur
Oſtercoeten geben.

Stadtv. Schwarz: Um meinen Standpunkt ganz
klar feſtzuſtellen, will ich ausdrücklich ſagen, daß ich
Anhänger des Reformſyſtems bin, darin ſtimme ich
mit dem Herrn Stadtſchulrat vollkommen überein.
Aber daß die Reformidee zur Abſchaffung der
Michaeliscoeten führen ſoll, das ſcheint mir ein großer
pädagogiſcher und wirtſchaftlicher Schaden zu ſein.
Die Liebe zu unſern Kindern zwingt uns, ſie nicht
gleich zu dem Verluſt eines ganzen Jahres ihres
Lebens zu verurteilen. Wir ſind alſo verpflichtet,
den Verſuch mit Michaeliscoeten zu machen.

Der Herr Bürgermeiſter ſagt: die Anſtalt beſteht,
Ich behaupte: dieſe Anſtalt beſteht noch nicht. Der
Herr Bürgermeiſter ſagt: die Reformanſtalt iſt bereits
verbunden mit einer Realſchule in der Guerickeſtraße.
Gewiß, aber nur örtlich! Denn Sie wollen die
Reformſchule ja völlig von dieſer Realſchule trennen,
und ich habe auch nichts dagegen, daß ſie aus der
Realſchule in der Guerickeſtraße herauskommt. Aber
damit hat die Sache nicht iyr Bewenden. In der
Verbindung mit dem Reform⸗Realgymnaſium ſoll dann
erſt eine neue Realſchule gegründet werden, und
die hat nichts mit der jetzigen Realſchule zu tun.
Zur Zeit beſteht alſo eine organiſche Verbindung von
Reform⸗Realgymnaſium und Realſchule noch nicht.
Über die Form des Reform⸗Syſtems iſt aber von der
Stadtverordnetenverſammlung noch nicht beſchloſſen
worden.

Wenn geſagt wird: ein Direktor kann das nicht
leiſten, ſo kommt es doch auf einen Verſuch mit
einem Subdirektorat an. Ich habe keinen Gegen⸗
grund gehört; niemand iſt in der Lage geweſen,
einen Beweis gegen die Möglichkeit der Durchführung
zu führen.

Dann ſagt der Herr Stadtſchulrat: Wir haben
gewiß nicht darüber zu klagen, daß unſere Schulen
ſchlecht verwaltet werden. Das habe ich ſicherlich
nicht geſagt; im Gegenteil, ich bin voll der An⸗
erkennung für die Leiſtungen der hieſigen Schulen.

Ferner hat der Herr Stadtſchulrat eingewandt:
man könne aus der Zahl der in der Unterklaſſe