haben volles Stimmrecht und ſind ihnen nach jeder
Richtung gleichgeſtellt. Ferner — und das iſt eine
Neuerung, die von großem Vorteil ſein wird —
ſoll die Armendirektion das Recht haben, zu den
einzelnen Sitzungen der Armenkommiſſionen Depu⸗
tierte zu entſenden, und die Armenkommiſſionen ſind
verpflichtet, die betreffenden Deputierten zu den
Sitzungen zuzuziehen. Beſonders möchte ich auf die
Beſtimmung hinweiſen, daß die Auszahlungen der
Unterſtützungsgelder nur entweder in den Räumen
der Armen oder, wenn es ſich um Stiftungsgelder
handelt, in der Stadthauptkaſſe ſtattzufinden haben,
nicht, wie es früher vorgekommen iſt, auf öffent⸗
licher Straße oder in Kneipen erfolgen dürfen.
Ferner ſind die Armenkommiſſionen angewieſen, eine
ſtändige Fühlung mit der Privatarmenpflege und
Fürſorgetätigkeit zu unterhalten, insbeſondere ſich
mit der Vereinigung der Woghltätigkeitsbeſtrebungen
in Einklang zu ſetzen und durch Fühlungnahme mit
dieſer Vereinigung dafür Sorge zu tragen, daß
wirklich nur würdige Arme Berückſichtigung finden.
Ganz beſonders ſchöne Beſtimmungen enthalten die
Paragraphen 15 und 16, in denen eine Reihe von
Grundſätzen aufgeſtellt werden, welche ſich als Grund⸗
fätze modernſter Armenpflege charakteriſieren. Es
ſei hier beſonders hingewieſen auf die Zuläſſigkeit
größerer Unterſtützungen.

Bei der vorgerückten Zeit möchte ich darauf
verzichten, meine Herren, näher darauf einzugehen.
(Bravo!)

Ich möchte aber bemerken, daß die neue Geſchäfts⸗
anweiſung bei allen Vertretern der Preſſe, von links
und rechts, vollſte Anerkennung gefunden hat. Mir
liegt ein Ausſchnitt aus der Germania vor, welcher
in rühmender Weiſe hervorhebt, daß gerade die
Stadt Charlottenburg die ſozialpolitiſchen Grundſätze
in moderner Armenpflege, insbeſondere in vor⸗
beugender Richtung, vorzüglich zuſammengefaßt habe.

Ich bitte alſo, von dieſer Vorlage mit An⸗
erkennung Kenntnis zu nehmen.

(Die Beratung wird geſchloſſen. Die Verſamm⸗
lung nimmt von der Mitteilung des Magiſtrats
Kenntnis.)

Vorſteher Roſenberg:

Punkt 15 der Tages⸗
ordnung:

Mitteilung betr. Lohnbeträge bei 10ſtündiger
Arbeitszeit. — Druckſachen 84 und 106.

Dieſer Gegenſtand wird ausgeſetzt.
Punkt 16 der Tagesordnung:

Vorlage betr. Bewilligung eines Beitrages
für das Rationaldenkmal in Memel. —
Druckſache 133.

(Stadtv. Hirſch: Ich beantrage die Vertagung!)

Es iſt Vertagung beantragt. — Die Verſammlung
iſt damit einverſtanden.
Punkt 17 der Tagesordnung:

Vorlage betr. Maßnahmen zur Hebung der
Volksſchulen. Druckſache 134.

Berichterſtatter Dr. Penzig: Meine Herren, was
lange währt, wird gut. Wir können wenigſtens
ſagen, daß dieſe Angelegenheit recht lange gewährt
hat. Es war zunächſt ein Ausſchuß, der die Frage

135

der Abſchaffung der Vorſchulen ins Auge faſſen
ſollte, der ſich im Jahre 1902 mit dieſer Sache be⸗
ſchäftigt hat. Aus dieſem Ausſchuß zur Abſchaffung
der Vorſchulen iſt dann im Jahre 1903 eine ge⸗
miſchte Deputation hervorgegangen, die die Hebung
der Volksſchulen im Auge hatte. Sehr oft hat dieſe
Deputation nicht geſeſſen; ſie hat aber tüchtig ge⸗
arbeitet, und das Reſultat iſt dieſe Vorlage, eine
Vorlage, von der ich ſagen muß, daß ich ſie als
Dokument einer ganz intenſiven Vertiefung in dieſe
ſehr ſchwierige und unangenehme Materie mit großer
Freude begrüßt habe.

Die ganze Vorlage baſiert, wie Sie ſehen, auf
einer Umgeſtaltung des Mannheimer Syſtems des
Herrn Dr. Sickinger. Der Grundgedanke iſt die
vollkommene Trennung der Schüler nach der Differen⸗
zierung des Schülermaterials und gleichzeitig auch
die Verſchiedenheit der Anſprüche an die Leiſtung n
der Schüler und wiederum an dasjenige, was den
Schülern geboten werden ſoll. Es ſind da phyſio⸗
logiſche und pſychologiſche Rückſichten maßgebend ge⸗
worden. Der Grundſatz iſt der einer Dreiteilung
des ganzen Schülermaterials; in ſolche, die normal
ſind, in ſolche, die mäßig befähigt ſind, und in
ſolche, die der Nachhülfe dringend bedürfen. Dem⸗
entſprechend haben wir hier Normalklaſſen, dann ſo⸗
genannte B⸗Klaſſen, die im Mannheimer Syſtem
Förderklaſſen heißen, und ſogenannte Hilfsklaſſen.
Das Mannheimer Syſtem iſt aber keineswegs ſklaviſch
nachgeahmt worden, ſondern es ſind gerade die für
Charlottenburg treffenden und wichtigen Gefichts⸗
punkte hervorgehoben worden, während andere, wie
z. B. die Abgangsklaſſen, die im Mannheimer Syſtem
noch vorhanden find, unter den Tiſch gefallen ſind.

Ich meine, daß unſeren Volksſchülern durch die
Einführung dieſes Syſtems tatfächlich eine außer⸗
ordentliche Wohltat geſchehen wird. Das iſt nach
den verſchiedenſten Rückſichten in dieſem Schriftſtück
nachgewieſen worden. Wir haben die Herabſetzung
der Frequenzziffer in den Normalklaſſen ſowohl wie
in den übrigen Klaſſen, in den B⸗Klaſſen; wir haben
eine Verkürzung der Unterrichtszeit; wir haben vor
allen Dingen die Grundklaſſen mit ihren verſchiedenen
Verbeſſerungen, die vorgeſchlagen ſind, den Kinder⸗
gärten und dergleichen.

Ich ſetze voraus, daß Sie die Vorlage ge⸗
nügend geleſen haben, und möchte nur noch hinzu⸗
fügen, daß gewiſſe andere Fragen, die bei dieſer
Gelegenheit ja ſehr leicht aufgeworfen werden können,
hier abſichtlich vorläufig nicht behandelt worden ſind.
Sie ſind zwar in der Deputation offenbar erwogen
worden, haben ſich aber noch nicht zu feſten Anträgen
verdichtet. Ich möchte darunter z. B. die Frage
der cocducation, der gemeinſamen Erziehung der
Geſchlechter, verſtehen, ferner die ganze Frage der
Abſchaffung der Vorſchulen, von der die ganze Sache
ausging, die Lehrſtoffverteilung und dergleichen.

Dasjenige, was der Magiſtrat von Ihnen ver⸗
langt, iſt zunächſt nichts weiter, als daß Sie zu
den ſehr ſorgfältig und überlegt ausgearbeiteten
Theſen Ihre Zuſtimmung geben, und es iſt mir ein
wahres Herzensbedürfnis, im Namen meiner Fraktion
hier ebenfalls auszuſprechen, daß unſer Herr Stadt⸗
ſchulrat hier auf ſeinem eigenſten Gebiete ein Werk
geſchaffen hat, daß zweifellos für unſere Stadt von
der größten Bedeutung ſein wird.

(Bravo!)

Stadtv. Dr. Borchardt: Meine Herren, ich möchte
die ſchleunige Erledigung der Vorlage durch die