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ſchule geben, ſtatt auf die Vorſchule, werden
wenn ſie auch Kinder auf höheren Lehranſtalten
haben — in die Lage kommen, zu erfahren, daß
ihre Kinder ungleich lange Ferien haben. Und
dann leiden die Kinder, die Geſchwiſter auf den
Gemeindeſchulen haben, unter der Verkürzung der
Ferien mit.

Einer Stadt wie Charlottenburg, die nach ſo
vielen Richtungen hin ſchätzenswerte und wertvolle
Verſuche macht, kann nichts unangenehmer ſein, als
wenn Fragen entweder der Erziehung oder der
Geſundheit für alle Gemeinweſen im Lande über
einen Kamm geſchoren werden, und ich kann nur
wünſchen, daß wir uns ſo frei wie möglich nach
dieſer Richtung hin halten. Ich kann deshalb nur
bitten, daß Sie ſich aus hygieniſchen, vädagogiſchen
und finanziellen Gründen den Ausführungen des
Herrn Kollegen Dr Röthig anſchließen.

Stadtv. Otto: Meine Herren, an die Stadt⸗
verordnetenverſammlung Charlottenburgs iſt in
dieſer Angelegenheit eine Petition des Lehrer⸗
vereins ergangen, und eine Petition des Lehre⸗
rinnenvereins iſt an die Schuldeputation gerichtet.
In dieſer Petition der Lehrerinnen wird der Wunſch
ausgeſprochen, daß der Magiſtrat bezw. die Schul⸗
deputation bei der Regierung in Potsdam dahin
vorſtellig werden möchte, die Stadt Charlottenburg
von dem Geltungsbereiche der neuen Miniſterial⸗
verfügung auszuſchließen. Es liegt wohl ziemlich
ſicher auf der Hand, daß ein derartiges Vorgehen
nicht den geringſten Erfolg haben würde; denn es

wäre unmöglich, die Stadt Charlottenburg allein

von dem Geltungsbereich einer ſolchen Verfügung
auszuſchließen. Der Wunſch der Lehrerinnen wird
ſich alſo nicht gut erfüllen laſſen. Der Lehrerverein
drückt ſich in ſeiner Petition allgemeiner aus: er
bittet nur, ihn in dem Beſtreben, die den Gemeinde⸗
ſchulen drohende Ferienverkürzung verhindern zu
wollen, mit allen tunlichen Mitteln nachdrücklich
zu unterſtützen. Ich habe aus dem bisherigen Ver⸗
lauf der Beſprechung der ganzen Angelegenheit
den Eindruck gewonnen, daß die Stadtverordneten⸗
verſammlung von Charlottenburg bereit iſt, dieſe
Unterſtützung der Volksſchule und der Volksſchul⸗
lehrerſchaft zuteil werden zu laſſen.

Der Herr Stadtſchulrat hat bereits darauf hin⸗
gewieſen, daß in einigen Vororten Berlins die Frage
ebenfalls erörtert worden iſt. Das iſt geſchehen in
Schöneberg, es iſt geſchehen in Wilmersdorf. Mir
erſcheint deshalb der von dem Herrn Stadtſchulrat
vorgeſchlagene Weg, uns mit unſeren Nachbar⸗
gemeinden und vor allem auch mit der Stadt Berlin,
die ebenfalls von dieſer Verfügung betroffen wird,
in Verbindung zu ſetzen, geeignet zu ſein. Wir
dürfen hoffen, daß dieſer vereinte Widerſpruch
vielleicht einigen Erfolg hat. Die Stadt Königsberg
in Preußen hat bereits durch ihre Stadtverordneten⸗
verſammlung eine Reſolution beſchloſſen des In⸗
halts, daß ſie aus pädagogiſchen, hygieniſchen und
ſozialen Gründen gegen die Verkürzung der Volks⸗
ſchulferien Einſpruch erhebt. Ich bin überzeugt,
wenn es geſchäftsordnungsmäßig zuläſſig wäre,
an eine Anfrage einen Antrag zu knüpfen, daß
auch dieſe Verſammlung womöglich einſtimmig
einem derartigen Beſchluſſe zuſtimmen würde. Da
es geſchäftsordnungsmäßig nicht angängig iſt, ſo
hoffe ich, Ihr ſtillſchweigendes Einverſtändnis an⸗
nehmen zu dürfen, wenn ich an den Magiſtrat die
Bitte richte, das, was er tun will, möglichſt bald

zu tun, damit die drohende Ferienverkürzung ſchon
für das im Frühjahr beginnende Schuljahr ab⸗
gewendet werden kann.

Stadtv. Dr. Frentzel: Meine Herren, geſtatten
Sie mir, den bisher vorgebrachten Gründen, welche
alle darauf abzielen, der drohenden Ferienver⸗
kürzung entgegenzutreten — eine Tendenz, welcher
ich mich vollſtändig anſchließe —, noch einige Worte
vom Standpunkt des Arztes und vor allem vom
Standpunkt des Vaters anzufügen.

Eine Verkürzung gerade der kleineren Ferien
erſcheint mir bedenklich, und zwar aus folgenden
Gründen. Was von den Schülern der höheren
Schulen — die augenblicklich ja nicht in Frage
ſtehen —, aber auch von den Gemeindeſchulen
geleiſtet werden muß, das iſt nach meiner Erfahrung
immerhin ſo viel, daß es von den mittelbegabten
Schülern und Schülerinnen nur dann geleiſtet
werden kann, wenn der geſamte Apparat des Hirns
und der Nerventätigkeit während der ganzen Dauer
der Schule in Anſpruch genommen wird.

Meine Herren, ein ſo kleines Hirn, ſo eine
Schülerſeele gerät dadurch in den Zuſtand einer
vibrierenden Maſchine, und wenn man auch den
Gang etwa abſtellt, ſo dauert es doch immer eine
gewiſſe Zeit, ehe ein Ruheſtadium eintritt, das
dann für Körper, Geiſt und Seele wirklich erholungs⸗
bringend iſt. Wird dieſes Ruheſtadium zu kurz
bemeſſen, ſo genügen ſchon wenige Tage, um für
ſehr viele, namentlich für nervös beanlagte Kinder
den Nutzen der Ferien überhaupt illuſoriſch zu
machen. Deshalb halte ich es für ſehr falſch, wenn
man die kürzeren Ferien, die neben der großen
Pauſe ſehr zweckmäßig in das gleichmäßige Leben
10in Schule eingeſchaltet werden, noch beſchneiden
will.

Und zweitens vom Standpunkt der Eltern,
vom Standpunkt des Vaters aus, der hier bisher
noch nicht in Rückſicht gezogen iſt, möchte ich doch
bemerken, daß auch die Eltern eine gewiſſe Be⸗
rechtigung haben, öfters in dem Jahre mit ihren
Kindern mehr zuſammen zu ſein, als die Schule
und der regelmäßige Gang des Unterrichts ihnen
ermöglichen. Meine Herren, darüber iſt ja wohl
nicht zu ſtreiten, und auch die anweſenden Vertreter
des Lehrerſtandes werden es mir nicht übelnehmen,
wenn ich ſage: uns Eltern raubt die Schule die
Kinder bis zu einem gewiſſen Grade. Das iſt ja
auch abſolut nicht anders möglich. Aber da iſt es doch
ſehr ſchön, und es iſt auch für die Geſamterziehung
der Kinder genau ebenſo notwendig wie die Schul⸗
erziehung, wenn auch die häusliche Erziehung,
das heißt das gegenſeitige Kennenlernen zwiſchen
Eltern und Kindern, das gegenſeitige Beeinfluſſen
in ihr Recht tritt. Das iſt ein Wunſch und ein Ver⸗
langen, das Eltern haben müſſen und mit vollem
Rechte ſtellen können. Zunächſt wünſchen wir,
ſolange die Kinder klein ſind, ſie kennen zu lernen,
und ſpäter, wenn ſie größer und verſtändiger ſind,
wünſchen wir, daß auch ſie ihre Eltern in ihrer
Eigenart kennen und würdigen lernen, um alles
das zu verſtehen, was im Hauſe um ſie herum
vorgeht.

Und endlich, meine Herren, auch vom Stand⸗
punkt der Lehrer, der Lehrerſchaft aus halte ich
eine Verkürzung gerade der ſchon kurz bemeſſenen
kleinen Ferien für ſehr falſch. Wir verlangen
— und wir haben die feſte Zuverſicht, daß es ge⸗
ſchieht —, daß unſere Lehrer ſich ſtets wiſſenſchaftlich