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ſind, ſo dürfte damit ein chemiſcher und phyſikaliſcher
Apparat ſich nicht beſchaffen laſſen.

Ich muß ſagen, daß wir dieſen Schwierigkeiten
wohl am beſten aus dem Wege gehen, wenn wir die
Oberſekunda zunächſt in die Realſchule in der
Guerickeſtraße bringen. Die Oberrealſchule hat
zirka 1000 Schüler, und den Direktor weiter mit
einer neuen Klaſſe zu belaſten, halte ich nicht für
angängig. In der Kaiſer⸗Friedrich⸗Schule ſind die
Verhältniſſe ähnlich. In der Guerickeſtraße iſt
die Schülerzahl dagegen geringer. Dort läßt
ſich auch vor allen Dingen von Oſtern 1908
bis Oktober 1908 ein Raum ſchaffen, weil hier zu
Oſtern eine Sexta eingeht, um einem im Oktober
zu eröffnenden Michaelis⸗Zötus Platz zu machen.
Dadurch würde hier ohne weiteres der Raum für
die Oberſekunda für ein halbes Jahr vorhanden
ſein, und damit gewännen wir Zeit für weitere
Maßnahmen. Auch ließen ſich noch eine ganze
Reihe von Räumen durch Verlegung der Reform⸗
Realgymnaſialklaſſen aus der Realſchule in der
Guerickeſtraße gewinnen, und wenn ich vor die
Wahl geſtellt wäre: „Soll zu Oktober 1908 die neue
Oberſekunda einer Ober⸗Realſchule oder die be⸗
ſtehende Reform⸗Realqymnaſial⸗Sexta aus der
Realſchule in der Guerickeſtraße herausziehen?“, ſo
würde ich ohne weiteres für die Herausnahme der
letzteren ſtimmen. Denn ſie iſt eine Unterklaſſe,
die des chemiſchen und phyſikaliſchen Apparates der
Anſtalt nicht benötigt.

Aber auch dann könnten Sie, meine Herren,
immer noch davon abſehen, ſich für eine definitive⸗
Errichtung eines Oberbaus in der Guerickeſtraße
zu entſcheiden.

Kann doch auch ich mich dem Verlockenden
des Gedankens nicht verſchließen, daß eine zweite
Oberrealſchule in die Mitte der Stadt gehört. Wie
die Haupt⸗Kadettenanſtalt in Groß⸗Lichterfelde den
realgymnaſialen Oberbau bildet für die Kadetten⸗
anſtalten, ſo könnte die zentrale Lage eines Real⸗
ſchuloberbaus für Charlottenburg wünſchenswert
erſcheinen, denn eine ſo gelegene Oberrealſchule
wäre für alle Aſpiranten an unſeren Realſchulen
bequem zu erreichen. Es würde andererſeits durch
die zentrale Lage die Frequenz eines Oberbaus
durch Einheimiſche am beſten geſichert ſein, da ja
die Nachfrage nach einem Platz in den Oberklaſſen
immer geringer ſein wird als die nach einem ſolchen
in den Unterklaſſen.

Nach alledem haben meine Freunde mit mir
Bedenken, ſo ohne weiteres der Vorlage zuzu⸗
ſtimmen. Getrennt nach Unterklaſſen und Ober⸗
klaſſe ſcheint mir ihr Inhalt annehmbar zu ſein.
Wenn mir das Bedürfnis zwingend nachgewieſen
werden ſollte, hätte ich nichts dagegen einzuwenden,
daß in zentraler Lage ein Bau errichtet würde, um
eine neue Schule aufzunehmen; ob das eine Ober⸗
realſchule oder Realſchule ſein müßte, will ich
dahingeſtellt ſein laſſen. Dagegen aber müßte ich
mich ſträuben, daß einer neu zu gründenden Schule
in Mietsräumen die Oberſekunda angegliedert
würde. Nach reiflichſter Überlegung ſcheint es mir
richtiger zu ſein, dieſe Oberſekunda zunächſt in die
Realſchule in der Guerickeſtraße zu verlegen, wo
bereits ein chemiſcher und phyſikaliſcher Apparat
vorhanden iſt. Was dann die Zukunft bringt, können
wir ja noch abwarten.

Es iſt nun noch ein Geſichtspunkt von mir nicht
erwähnt, der von großer finanzieller Bedeutung iſt:
warum iſt der Magiſtrat von dem Gedanken zurück⸗

getreten, die Realſchule in der Guerickeſtraße zu
einer Oberrealſchule auszubauen? Aus techniſchen
Gründen, meine Herren, hieß es. Es ſei der Raum
für einen Umbau nicht geeignet, ein Korridor von
80 m Länge ſei nicht überſehbar, durch den die
Schüler nach dem neuen Anbau hinübergehen
müßten. Es lagen uns in der Deputation für die
höheren Lehranſtalten zwei Pläne vor. Ich er⸗
laubte mir, dort den Antrag zu ſtellen, daß uns
Pläne vorgelegt würden, welche veranſchaulichten,
wie es mit der Möglichkeit eines Umbaus unter
Kaſſierung des Direktorwohnhauſes ausſehe. Da⸗
mals war der Herr Stadtbaurat, der die An⸗
fertigung ſolcher Pläne zuſagte, nicht recht für den
Ausbau der Realſchule zur Oberrealſchule zu haben;
ich habe aber heute zu meiner Freude gehört, daß
er und Herr Stadtbauinſpektor Winterſtein Pläne
gezeichnet haben — es ſollen 4 ſein —, die unter
Kaſſierung des Direktorwohnhauſes recht wohl die
Möglichkeit zeigen, die Realſchule in der Guericke⸗
ſtraße zur Oberrealſchule auszubauen. Und ich
muß ſagen: das hat viel Verlockendes, es wäre bei
den großen finanziellen Aufgaben, die an uns heran⸗
treten, ſehr wünſchenswert. Der Ausbau der Real⸗
ſchule in der Guerickeſtraße würde uns 300 000 ℳ
koſten, eine neue Ober⸗Realſchule dagegen über
eine Million.

Ich glaube, für meine Freunde verſichern zu
können, daß wir uns an den Mehrkoſten nicht ſtoßen
würden, den Geſichtspunkt der Erſparnis als aus⸗
ſchlaggebend nicht anſehen würden ſolchen Forde⸗
rungen für die Schule gegenüber, die als unerläßlich
uns überzeugend nachgewieſen würden. Solange
uns aber nicht nachgewieſen iſt, daß die Angliederung
der Oberrealſchule an die Realſchule in der Guericke⸗
ſtraße unmöglich iſt, wage ich mich nicht für dieſe
Vorlage auszuſprechen.

Ich komme daher zu dem Schluſſe, Sie zu
bitten, die Vorlage einem Ausſchuß von 11 Mit⸗
gliedern zu überweiſen.

Stadtſchulrat Dr. Neufert: Meine Herren, der
Herr Vorredner hat ſich darüber gewundert, daß
der Magiſtrat diesmal nicht zu dem Ausbau einer
der ſchon beſtehenden Realſchulen zur Oberreal⸗
ſchule, ſondern zum Neubau einer Oberrealſchule rät.
Seinerzeit iſt freilich hier auf Anregung des Herrn
Stadtv. Schwarz der Beſchluß gefaßt worden, den
Ausbau einer der beſtehenden Realſchulen zur Ober⸗
realſchule in die Wege zu leiten. Aber in der Be⸗
gründung — Herr Kollege Schwarz möge das nach⸗
leſen — iſt nur die Rede davon geweſen, daß ein
Bedürfnis nach der Oberſekunda und den Primen
vorhanden iſt. Das einfachſte Mittel, dieſes Ziel
zu erreichen, ſchien zu ſein, die drei Klaſſen auf eine
Realſchule aufzubauen, ſodaß die Oberrealſchule
dann fertig wäre. Zweck und Mittel bitte ich hier
auseinanderzuhalten.

Es zeigte ſich nun bald bei der Prüfung, ob
die Realſchule am Savignyplatz oder die in der
Guerickeſtraße ausgebaut werden ſollte,daß keineRede
davon ſein könne, der Realſchule an der Kaiſer⸗
Friedrich⸗Schule noch drei Klaſſen hinzuzufügen.
Auf die Gründe brauche ich hier nicht einzugehen,
da der Herr Vorredner das auch nicht getan hat.
Wir traten alſo dem Gedanken näher, die Schule in
der Guerickeſtraße weiter auszubauen. Es iſt
weidlich daran gearbeitet worden; Projekt auf
Projekt iſt angefertigt worden — aber alle haben
uns nicht befriedigt. Nun, meine Herren, werden