362 Sitzung vom 8.
Meine Herren, ich kann nicht unterlaſſen,
noch hinzuzufügen, daß ich am vergangenen Frei⸗
tag, als ich die Gelegenheit hatte, als Patronats⸗
vertreter der Abiturientenprüfung im Realgym⸗
naſium beizuwohnen, ehe noch die neueren Er⸗
örterungen in den Zeitungen erſchienen waren,
Veranlaſſung genommen habe, mit einigen jener
Herren, deren Namen damals noch gar nicht durch
die Preſſe gegangen waren, den Fall in teilweiſe
längeren Erörterungen zu beſprechen, und daß ich
damals ſchon den Eindruck gewonnen habe, daß
ſich die Schule und insbeſondere dieſe Herren voll⸗
ſtändig unberührt fühlen durch dieſen Vorgang,
daß ſie, ſo leid ihnen natürlich menſchlich die Sache
tut, dienſtlich und amtlich in keiner Weiſe intereſſiert
an dem Vorgange ſind. Infolgedeſſen hatte ich
auch keinerlei Grund, als Vertreter des Magiſtrats
irgendwelche weiteren Schritte zur Unterſuchung
der Sache zu ergreifen.

Meine Herren, es tritt jetzt oft in die Er⸗
ſcheinung, daß man die Schule für alles Mögliche
verantwortlich macht, was vielleicht an ganz anderer
Stelle geſündigt wird.

(Lebhaftes Sehr richtig.)
Man denkt niemals daran, daß neben der Ver⸗
antwortung und den Pflichten der Schule in erſter
Linie doch auch diejenigen des Hauſes in Frage
kommen und Rechenſchaft zu geben haben, nicht
an die vielen Beziehungen, die ſonſt außerhalb
von Schule und Haus zwiſchen der Welt und den
jungen Leuten beſtehen. Wenn das traurige Wort
„Schülerſelbſtmord“ gewiſſermaßen als Schlag⸗
wort genannt wird, iſt das erſte, was geſagt wird:
die Schule muß an allem ſchuld ſein. Ich wäre
der letzte, der die Schule in Schutz nähme, wenn
wirklich berechtigte Veranlaſſung dazu wäre,
ihre Schuld auch nur andeutungsweiſe zu vermuten.
Aber anderſeits muß man auch zugeben, daß es
ein ungeheuer ſchweres und verantwortungsvolles
Amt iſt, das die Herren an unſerer Jugend aus⸗
üben, im Verhältnis vielfach über das Maß deſſen
hinaus, was das Haus leiſtet,
(Stadtv. Otto: Sehr richtig!)

und ich glaube, wir haben alle Veranlaſſung, ihnen
die Ausubung dieſes ſchweren Amtes zu erleichtern,
indem wir ſie gegen unberechtigte Angriffe in Schutz
nehmen. Ich hoffe, daß die weitere Erörterung
dazu Veranlaſſung geben wird.

(Der Antrag des Stadtv. Otto auf Beſprechung
der Anfrage wird genügend unterſtützt.)

Stadtv. Dr. Hubatſch: Ich bin den Herren,
die den Antrag eingebracht haben, dankbar dafür,
daß Sie mir die Gelegenheit gegeben haben, hier
vor den Vertretern der Bürgerſchaft dieſe An⸗
gelegenheit, die ſo vieles Aufſehen gemacht hat,
und die mit Recht ſo viel Erſchütterung in allen
Herzen hervorgerufen hat, zu beſprechen. Wenn
ich etwas ausführlich werden ſollte, ſo nehmen
Sie mir das nicht übel; es dient aber vielleicht
gerade dazu, Sie vollſtändig in jeder Beziehung
aufzuklären. Ich bin überhaupt bereit, alles zu
ſagen, was Sie wiſſen wollen, alles zu beant⸗
worten, was Sie mich fragen wollen.

Als die Nachricht, die wie ein Blitz aus heiterem
Himmel herunterkam, von dieſem Doppelſelbſt⸗
morde mich erreichte, habe ich ſelbſtverſtändlich
unverzüglich alle Schritte getan, die erforderlich
waren, um Klarheit in die Sache zu bringen.

September 1909

Durch eingehende Unterſuchungen iſt feſtgeſtellt
worden, daß kein Vorgang, der im Zuſammen⸗
hange mit der Schule ſteht, vorhanden war, der
geeignet wäre, die Schule für dieſe beiden Selbſt⸗
morde verantwortlich zu machen.

Zunächſt hat man immer den Gedanken: das
Geſpenſt der Verſetzung iſt gefährlich und treibt
zuweilen einen Schüler in den Tod. Nun lag hier
die Sache ſo, daß das bei den beiden Schülern gar
nicht mitſpielen konnte, trotz allem dem, was die
Zeitungen darüber ſagen. Die wiſſen es nicht;
wir Lehrer müſſen es aber wiſſen!

Scalla, der in der Unterprima ſaß, war ein
vollſtändig genügender Schüler, befriedigte durch
ſeine Leiſtungen ſo, daß ſeine Verſetzung, die
übrigens erſt zu Oſtern in Ausſicht war, ſchon jetzt
als geſichert angenommen werden konnte. Und
das wußte auch Scalla; ſein eigener Vater hat
mir mitgeteilt, daß er niemals in Sorge deshalb
geweſen wäre.

Der andere Schüler iſt ein paarmal hängen
geblieben; er iſt nicht ſo gut vorwärts gekommen
wie der erſte. Er ſaß nunmehr zwei Jahre in der
Oberſekunda, und dieſe lange Zeit hat ausgereicht,
ihn in allen Gegenſtänden ſo weit zu fördern, daß
er ſicher war, die Verſetzung zu erreichen. Und er
hat das auch gewußt. Denn wir haben die Ein⸗
richtung, daß, wenn Zweifel an der Verſetzbarkeit
vorhanden ſind, wir in einer Konferenz vor den
großen Ferien dies feſtſtellen und den Eltern früh⸗
zeitig Nachricht geben, in welchen Fächern der
Betreffende während der Ferien oder ſonſtwie
noch Lücken auszufüllen hat. Und das wird auch
den Schülern geſagt, und es iſt auch Brück, dem
zweiten, der ſich das Leben genommen hat, mit⸗
geteilt worden, daß dem Vater keine Nachricht
zugehen werde. Er hat alſo vor der Verſetzung
gar keine Angſt haben können; das iſt vollſtändig
ausgeſchloſſen.

Dann wäre ein anderer Beweggrund anzu⸗
nehmen: eine zu ſchroffe Behandlung durch einen
Lehrer, die den Schüler zum Selbſtmordgedanken
gereizt hätte. Ich habe feſtgeſtellt, daß — ich will
mich zunächſt auf die letzte Zeit beſchränken; auf
die kommt es doch beſonders an — keine Strafe
ihnen zuerteilt worden iſt, daß kein etwa tätliches
Vergreifen eines Lehrers ſie in Aufregung gebracht
haben kann; ja, es iſt in den letzten Wochen nicht
einmal ein Tadel gegen ſie ausgeſprochen worden,
und ſie hatten keine Strafe für die Zukunft zu be⸗
fürchten. Alſo auch darin konnte der Grund abſolut
nicht geſucht werden.

Nun natürlich, als dieſe unglückſelige Tat ge⸗
ſchehen war, waren die Reporter bei der Hand;
der eine hörte hier etwas, der andere hörte dort
etwas, und jeder reimte ſich das zuſammen nach
ſeiner Phantaſie und machte ſich ein Bild zurecht,
und ſo ſind ſo verſchiedene Nachrichten in die
Zeitungen gekommen. Bei mir ſind auch ungefähr
zehn Herren geweſen. Ich hatte mir wohl überlegt,
wie ich mich verhalten ſolle. Ich hatte erſt gedacht,
es wäre das geſcheiteſte, ich erklärte einfach, es
habe mit der Schule abſolut nichts zu tun; aber
ich ſagte mir: wenn ich mich ſo ablehnend verhalte,
glauben die Herren, ich hätte etwas zu vertuſchen,
zu verheimlichen, zu verdecken. Darum habe ich
mit der größten Offenheit mit den Herren ge⸗
ſprochen und habe ihnen alles geſagt, was ſie hören
wollten. Sie haben aber vieles falſch verſtanden,
ſie haben mir manche Worte geradezu im Munde