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inſpektor beigegeben haben, der ſich ausgezeichnet be⸗
währt hat, der ihm eine große Zahl von kleineren
Angelegenheiten abnimmt, auch in dieſem Falle ſo
verfahren können. Ich habe dieſen Gedanken mit
dem Herrn Schulrat lange Zeit verfolgt; wir haben
aber geſehen, daß es nicht möglich iſt, es auf dieſem
Gebiet ſo zu machen, wie wir es beim Hoch⸗ und
Tiefbau machen. Wenn wir beim Hoch⸗ und Tiefbau
— darin hat der Herr Stadtv. Liepmann recht —
für den Hochbaurat oder den Tiefbaurat, wenn ſich
die Geſchäfte in ſeinem Reſſort vermehren, eine neue
Kraft zu ſeiner Unterſtützung brauchen, ſo ſtellen wir
ihm einen Bauinſpektor zur Seite. Es wird niemand
einfallen, etwa einen zweiten Tiefbaurat zu ſchaffen.
Man ſoll allerdings niemals „niemals“ ſagen; ich
glaube aber doch nicht, daß das der Fall ſein würde.
Etwas anderes aber iſt es hier, wo es ſich um ein
volles Dezernat handelt, das nur allein vom Dezer⸗
nenten des Magiſtrats ausgeübt werden kann: das
Dezernat über die Fortbildungsſchulen. Nun war bei
uns der glückliche Umſtand vorhanden, daß wir einen
Fachmann als unbeſoldetes Magiſtratsmitglied
hatten, und da bin ich auf den Gedanken gekommen:
vielleicht übernimmt der die Angelegenheiten der
Fortbildungsſchule. Als ich mit ihm darüber ſprach,
hat er ſich anfangs ſehr geſträubt und gemeint, ſeine
Kraft würde nicht ausreichen; dann aber hat er im
Intereſſe der Sache ohne Rückſicht auf ſeine Geſund⸗
heit das Dezernat doch übernommen. Es war der
Herr Stadtrat Schmitt. Ich war nun ſehr froh, die
Sache ging ſehr gut ſo, bis die Dinge immer größer
wurden, bis die neue Organiſation kam, die wir ge⸗
plant haben, die Ihnen jetzt vorliegt — eine aus⸗
gezeichnete Arbeit, die er geleiſtet hat. Aber die Ar⸗
beit mit den Fortbildungsſchulen ſelbſt, der Verkehr
mit den Lehrkräften — meine Herren, wir haben über
250 Lehrkräfte jetzt in unſeren Fortbildungs⸗
ſchulen —, die Beaufſichtigung, die Fühlungnahme
mit den Schülern, der große Verkehr, der mit dem
Handwerk ſelbſt hierbei nötig iſt — es handelt ſich
ja bei den Fortbildungsſchulen um ganz andere Dinge
als bei den Volksſchulen; da kommen die Lehrmeiſter,
mit denen iſt ſehr viel zu verhandeln über die Ver⸗
legung der Stunden und die Bildung der Klaſſen
uſw. —, die vielen Rückſprachen, die er zu halten
hatte, kurz, die ganze Tätigkeit hat ihn doch derartig
überlaſtet, daß wir nicht mehr die Verantwortung
tragen können, dieſes Dezernat einem unbeſoldeten
Magiſtratsmitgliede zu übertragen, weil wir von
einem unbeſoldeten nicht verlangen können, daß er
ſeine Kräfte in unſerer Verwaltung aufreibt. Wir
brauchen eine friſche, junge, tüchtige Kraft dazu auf
dieſem Gebiet. Das verlangt die Sache ſelbſt, das
verlangt die Förderung dieſes ſehr wichtigen neuen
Zweiges unſerer Verwaltung. Wir haben uns alſo
geſagt: wir brauchen einen neuen Dezernenten, der
nicht im Ehrenamt, ſondern im Hauptamt die ganze
Sache bearbeitet, der ſeine ganze Kraft, die er hat,
den Dingen widmet.

Nun ſagen Sie, meine Herren: ein Dezernent iſt
nicht nötig, ein Direktor genügt. Ein Direktor iſt
nach Anſicht des Magiſtrats erſtens nicht nötig und
zweitens nicht ausreichend.

Erſtens nicht nötig. Wir haben zwei Fort⸗
bildungsſchulen für männliche Perſonen, die Fort⸗
bildungsſchule, die Herr Haeſe leitet, und die Kunſt⸗
gewerbe⸗ und Handwerkerſchule, die Herr Thiele

 

Sitzung vom 22. Januar 1913

leitet — zwei Direktoren. Wir brauchen keinen
dritten. Wozu ſollte ein dritter dienen?

(Stadtv. Wöllmer: Einen Generaldirektor!)

Wir haben ja zwei ausgezeichnete Männer als Di⸗
rektoren! Haeſe iſt auf dem Gebiete der Fort⸗
bildungsſchulen die erſte Autorität, und Thiele iſt
ein Mann, der ebenfalls einen ausgezeichneten Ruf
von Düſſeldorf her mitbringt. Alſo die Fortbil⸗
Dungsſchulen ſind unter ihren Direktoren ſehr gut auf⸗
gehoben. Ja, ſagen Sie, aber Berlin hat doch einen
Generaldirektor, wie Herr Wöllmer eben meint.
Meine Herren, wir ſind noch nicht Berlin. Berlin
hat 11 Fortbildungsſchulen, und wir haben zwei.
Wir brauchen keinen Generaldirektor über den beiden.
Ia, wir würden den beiden tüchtigen Männern da⸗
durch, daß wir ihnen einen dritten Direktor auf die
Naſe ſetzen, geradezu wehe tun,

(Sehr richtig!)

und nicht nur den Männern wehe tun, ſondern der
ganzen Schule. Die ganze Inſtitution iſt gefährdet,
wenn wir in die Seele der Direktoren den Mißmut
tragen und ihnen einen Direktor auf die Naſe ſetzen.
Ein dritter Direktor iſt alſo nicht nur nicht nötig,
ſondern unſeres Erachtens ſogar ſchädlich.

Aber, meine Herren, ein Direktor würde auch
nicht ausreichend ſein. Wir brauchen ein Magiſtrats⸗
mitglied und nicht einen Direktor. Wir brauchen die
Autorität eines Magiſtratsmitgliedes ſowohl gegen⸗
über den Lehrern als gegenüber den Schülern, die
ſchwieriger zu behandeln ſind als die Volksſchüler, da
ſie ſich im Entwicklungsalter befinden, als auch gegen⸗
über den Handwerkern, mit denen wir zu tun haben.
Dieſe Autorität iſt nicht gering zu veranſchlagen. Ein
Mitglied des Magiſtrats, das in ſeinen Entſchließun⸗
gen das ganze Magiſtratskollegium hinter ſich hat,
wirkt ganz anders als ein Direktor, der nicht Ma⸗
giſtratsmitglied iſt. Dieſes Moment iſt nicht zu
unterſchätzen.

Die Hauptſache jedoch iſt: die Sache würde dar⸗
unter leiden, wenn wir die Führung einem Direktor
geben, der nicht im Magiſtrat ſitzt. Die Vertretung
in der Deputation, im Magiſtrat, in der Stadtver⸗
ordnetenverſammlung und deren Ausſchüſſen muß
doch von einem Manne geleitet werden, der die Sache
kennt, der in den Sachen drin ſteht. Soll er ſich in
allen Dingen erſt beim Direktor erkundigen, dann
erſt die Angelegenheiten in der Deputation, im Ma⸗
giſtrat, in der Stadtverordnetenverſammlung zum
Vortrag bringen? Das geht nicht. Der Direktor
würde doch derjenige ſein, der in die Schulen hinein⸗
geht, der den ganzen Betrieb hat, und der Dezernent
würde gar keine Ahnung von den Dingen haben, er
müßte ſich immer erſt erkundigen, würde niemals aus
eigener Anſchauung urteilen können, nicht ein eigenes
Urteil haben, ſondern immer nur das Urteil des
Direktors vorbringen. Das würde doch ſtets ein
lahmes Urteil ſein, würde nicht aus ſeiner innerlichen
perſönlichen Anſchauung erwachſen, ſondern immer
nur aus der Anſchauung eines andern.

Wenn aber, meine Herren, der Dezernent ſich
ſelbſt neben dem Direktor oder gar in derſelben Weiſe
wie der Direktor darum kümmern wollte, dann wird
der Dezernent ja nicht entlaſtet. Ob der Direktor
der Schulrat iſt oder ob er unbeſoldetes Magiſtrats⸗