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lichen Schuldienſt ab. Wenn der Durchſchnitts⸗
prozentſatz der Aufbeſſerungen der Lehrer und
Rektoren mit 15,78%, 14,43% bzw. 15,959%
hinter demjenigen der entſprechenden Beamten⸗
gruppen mit 21,79%, 14,02%, 17,60%, 12,36%%
und 9,90% teilweiſe zurückbleibt, ſo liegt das daran,
daß bisher offenbar das Verhältnis zuungunſten
der Beamten verletzt war. Das gilt insbeſondere
für die Klaſſe IVa ( Sekretariatsaſſiſtenten), denn
in dieſem Sinne wirkt bei genauer Prüfung die
Beobachtung, daß ſchon das Anfangsgehalt der
Lehrer bisher dasjenige der Aſſiſtenten um 100
überſchritt. Die neue Beſoldungsordnung geſtaltet
nunmehr dieſes Verhältnis anſcheinend zwar um⸗
gekehrt, jedoch nur bei oberflächlicher Betrachtung;
denn es erſcheint durchaus unbillig, bei der Ab⸗
meſſung den Geſichtspunkt außer Betracht zu laſſen,
daß der Aſſiſtent 2 Dienſtjahre ſpäter in das Anfangs⸗
gehalt ſeiner Klaſſe kommt als der Lehrer; ganz
zu geſchweigen von dem gewaltigen Unterſchied
in den Lebensaltern vorzüglich im Vergleich mit
den Militäranwärtern.

Für die Bemeſſung der Gehälter der Leh⸗
rerinnen an den Gemeindeſchulen
(Klaſſe XII) ſind ähnliche Beiſpiele zur Ver⸗
gleichung aus den Beſoldungs⸗Ordnungen der
Beamten und Privatdienſtverpflichteten nicht wohl
heranzuziehen. Die durchſchnittliche Aufbeſſerung
mit 14,36 % dürfte den berechtigten Bedürfniſſen
durchaus entſprechen. Zu bemerken iſt dabei be⸗
ſonders, daß wir hier das Hauptgewicht der Orts⸗
zulagen in die mittleren Lagen gelegt haben,
und nach oben hin unter Abweichung von der
Skala der Lehrer wieder abfallen, wodurch der
durchſchnittliche Prozentſatz herabgedrückt wird.
Es geſchieht dies deshalb, weil wir die ſtaatlichen
Vorſchriften, welche auch die Lehrerinnen erſt nach
einer Dienſtzeit von 31 Jahren das Höchſtgehalt
erreichen laſſen, nicht für zweckmäßig erachten
können. Die Lehrerinnen leben unter weſentlich
anderen phyſiſchen und ökonomiſchen Verhält⸗
niſſen als die Lehrer, und es erſcheint deshalb die
ſchematiſche Gleichmäßigkeit des Aufbaues der
beiden Beſoldungsordnungen verfehlt. Die gleichen
Erwägungen haben bei Kl a ſſe XIII (Hand⸗
arbeitslehrerinnen an den Ge⸗
meindeſchulen) die vorgeſchlagene Beſol⸗
dungsordnung beſtimmt. Wenn dieſelbe einen
Durchſchnitts⸗Prozentſatz der Aufbeſſerung von
21,40 % ergibt, ſo iſt dies hervorgerufen durch
die geſetzlichen Vorſchriften, welche bei einer
31jährigen Skala insbeſondere für die Endgehälter
eine von der bisherigen Ordnung abweichende
außergewöhnliche Steigerung veranlaſſen, welcher
allerdings eine große praktiſche Bedeutung nicht
zukommen dürfte.

Für die entſprechenden Beſoldungen an den
höheren Mädchenſchulen beſtimmen die
miniſteriellen Vorſchriften, daß diejenigen der
ordentlichen Lehrer (Klaſſe VIa) um 600 ℳ, der
wiſſenſchaftlichen Lehrerinnen (Klaſſe VIIIa) um
400 ℳe und der Handarbeitslehrerinnen (Klaſſe
IXa) um 200 ℳ die gleichen Sätze der Beſoldungs⸗
ordnungen an den Gemeindeſchulen überſchreiten
müſſen. Dieſe Differenzierung war in den bisher
geltenden Beſoldungs⸗Ordnungen nicht überall

erreicht, vor allen Dingen nirgends in den Anfangs⸗ He

gehältern.
Bei der Neuordnung haben wir das vorge⸗
geſchriebene Mindeſtmaß ſowohl bei den ordent⸗

eine beſondere neue

lichen Lehrern und den wiſſenſchaftlichen Lehre⸗
rinnen ſchon in den Anfangsſätzen überſchritten,
während es bei den Handarbeitslehrerinnen hierbei
verblieben iſt. Dagegen haben wir im weiteren
Verlauf der Skalen durchweg dem Umſtande
Rechnung getragen, daß durch die Reform des
höheren Mädchenſchulweſens und den auch hier
infolgedeſſen beſchloſſenen Ausbau unſerer höheren
Mädchenſchulen, welcher den Schulen den Charakter
als höhere Lehranſtalten ſichert, die Bedeutung
der entſprechenden Lehrerſtellen an ihnen über das
bisherige Verhältnis hinaus zugenommen hat.
Dieſe Bemeſſung kommt zwiſchen den Klaſſen
VvIa (ordentl. Lehrer) und XI (Lehrer an den
Gemeindeſchulen) durch die Erhöhung des End⸗
gehalts der erſteren über das der letzteren in Höhe
von 900 ℳ zum Ausdruck, wobei allerdings
wiederum die bei Klaſſe XI durch die geſetzliche
Vorſchrift hervorgerufene Beſchränkung des Auf⸗
baues der Skala in Erſcheinung tritt. Bei den
wiſſenſchaftlichen Lehrerinnen
(Klaſſe vIIIa) beträgt die Unterſcheidung im End⸗
gehalt 600 ℳ, ſo jedoch, daß dieſes Höchſtgehalt
ſtatt in 31 Jahren in 28 Jahren. erreicht wird, bei
den Handarbeitslehrerinnen (Klaſſe IXa) iſt durch⸗
weg die Spannung von 200 ʒ zur Anwendung
gelangt, jedoch ebenfalls unter Beſchränkung der
Skala auf 28 Jahre. Trotz der dadurch anerkannten
Bewertung der Dienſte der ordentlichen Lehrer an
den höheren Mädchenſchulen haben wir aber nicht
geglaubt, ihrem Wunſche auf Gleichſtellung mit
den akademiſch gebildeten Zeichenlehrern ent⸗
ſprechen zu ſollen, ſowohl deshalb, weil nach unſerer
Meinung der Zeichenunterricht nach dem heutigen
Maße der Anforderungen eine beträchtliche Er⸗
weiterung und Vertiefung der Vorbildung bedingt,
für welche die erforderliche Befähigung nicht
zahlreich angetroffen wird, und außerdem eine
ſehr ſtarke Inanſpruchnahme der Arbeitskraft des
Zeichenlehrers bedeutet, als auch deshalb, weil die
akademiſch gebildeten Zeichenlehrer als Mitglieder
der Prüfungs⸗Kommiſſion eine bevorzugte, aber
auch beſonders verantwortungsvolle Stellung in
ihrem Lehrerkollegium einnehmen.

Die weitere Unterſcheidung der ordentlichen
Lehrer an der Bürgermädchenſchule,
an den Realanſtalten für Knaben, der Turn⸗
und Geſanglehrer (Klaſſe VIb) ſowohl
gegenüber den akademiſch gebildeten Zeichen⸗
lehrern wie gegenüber den Lehrern an den Fort⸗
bildungsſchulen erſcheint uns trotz der mannigfachen
bezüglichen Petitionen aus den beteiligten Kreiſen
nach wie vor gerechtfertigt, da entweder der
Charakter der Schule oder der Umfang der Vor⸗
bildung für das Amt bereits eine Gleichſtellung
mit den Lehrern der Klaſſe VIa ausſchließt und
noch weniger eine Aufnahme in die Klaſſe
rechtfertigt. Dagegen haben wir nunmehr dem
Wunſche der ordentlichen Lehrer an der Bürger⸗
mädchenſchule ohne Mittelſchullehrer⸗Examen auf
Gleichſtellung mit ihren geprüften Kollegen ent⸗
ſprochen und ſomit ſämtliche Lehrer der Bürger⸗
mädchenſchule, da ſie im weſentlichen alle den
gleichen Dienſt verrichten, in die Klaſſe VIb ein⸗
gereiht, während wir anderſeits für die Vor⸗
ſchullehrer an den Knabenanſtalten eine
bung über den Normaletat der Lehrer an den
Gemeindeſchulen wie bisher um durchweg 400
für ausreichend erachten und demgemäß für ſie
Klaſſe v1e gebildet haben⸗